EdSens™ est un programme d’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) destiné aux intervenants auprès d’enfants et d’adolescents de la maternelle au lycée. C’est un programme indépendant qui suit les recommandations de l’éducation nationale en France (nouveau programme validé) et des instances internationales (OMS, Unicef…).
Le programme complet se compose de deux cahiers de l’intervenant (primaire et secondaire) et de quatre programmes de 7 séances par âge (maternelle, élémentaire, collège et lycée), soit 112 séances.
LIVRE — Séances d’éducation à la vie affective au lycée – 21 séances (Seconde, Première, Terminale)
Cet ouvrage propose des séances « clé en main » d’éducation à la vie affective destinées à un public d’adolescents au lycée : Seconde (2de), Première (1re), Terminale (Tle).
LIVRE — Séances d’éducation à la vie affective au collège – 28 séances (6e, 5e, 4e, 3e)
Cet ouvrage propose des séances « clé en main » d’éducation à la vie affective destinées à un public d’adolescents au collège : Sixième (6e), Cinquième (5e), Quatrième (4e), Troisième (3e).
LIVRE — Cahier de l’intervenant en éducation à la vie affective au collège et au lycée
Cet ouvrage aide les intervenants en éducation à la vie affective au collège et au lycée à préparer leurs séances. Il propose des informations essentielles à la mise en œuvre des interventions en secondaire.
LIVRE — Séances d’éducation à la vie affective en élémentaire – 35 séances (CP, CE1, CE2, CM1, CM2)
Cet ouvrage propose des séances « clé en main » d’éducation à la vie affective destinées à un public d’enfants d’élémentaire : Cours préparatoire (CP), Cours élémentaire 1re année (CE1), Cours élémentaire 2e année (CE2), Cours moyen 1re année (CM1), Cours moyen 2e année (CM2).
LIVRE — Séances d’éducation à la vie affective en maternelle – 28 séances (TPS, PS, MS, GS)
Cet ouvrage propose des séances « clé en main » d’éducation à la vie affective destinées à un public d’enfants de maternelle : Toute Petite Section (TPS), Petite Section (PS), Moyenne Section (MS), Grande Section (GS).
LIVRE — Cahier de l’intervenant en éducation à la vie affective en maternelle et en élémentaire
Cet ouvrage aide les intervenants en éducation à la vie affective en maternelle et en élémentaire à préparer leurs séances. Il propose des informations essentielles à la mise en œuvre des interventions en primaire.
CONFÉRENCE — Repenser la posture éducative pour mieux protéger
Une conférence de 1h30 à 2h en présentiel ou en visio propose une réflexion sur la posture de l’intervenant au contact de mineurs, bénévole ou professionnel, à partir de règles simples, illustrées d’exemples concrets.
CONFÉRENCE — C’est quoi l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) ?
Une conférence de 1h30 à 2h en présentiel ou en visio pour présenter les enjeux et les limites de l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, et découvrir des supports et des contenus adaptés à chaque âge.
CONFÉRENCE — Protéger les enfants des cyberviolences
Cette conférence de 1h30 à 2h en présentiel ou en visio pour faire le point sur les apports et les risques liés à l’utilisation des nouvelles technologies par les enfants et les adolescents, afin d’aider les parents et les professionnels à mieux les accompagner.
ATELIER — Recueillir la parole d’un mineur en danger
Un atelier collaboratif de 2h30 en présentiel ou en visio pour découvrir une méthode conversationnelle simple et efficace permettant de recueillir la parole d’un enfant ou d’un adolescent en danger ou ayant vécu une situation inquiétante, sans risquer d’entraver le travail des professionnels qui prendront le relai.
ATELIER — Analyse des pratiques des intervenants en promotion de la santé
Un atelier collaboratif de 2h30 en présentiel ou en visio pour faire le point sur ses pratiques professionnelles en tant qu’intervenant en promotion de la santé, intervenant en éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS), ou professionnel du médicosocial, de l’éducation ou de l’animation.
ATELIER — Développer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des adolescents
Un atelier collaboratif de 2h30 en présentiel ou en visio pour découvrir les compétences psychosociales (CPS) et ses bienfaits, et imaginer de nouvelles approches et techniques permettant de les développer.
FORMATION — Repérer, signaler, prévenir les violences sexuelles sur mineurs
Une formation d’une journée en présentiel pour réfléchir à la juste posture de l’intervenant au contact de mineurs et mieux repérer les situations problématiques afin d’intervenir en amont d’un incident.
FORMATION — Aider à exprimer et à entendre le consentement
Une formation d’une journée en présentiel pour se préparer à la prise en main d’un jeu destiné à sensibiliser les adolescents (à partir de 14 ans) à mieux appréhender la notion de consentement à une relation intime ou sexuelle.
FORMATION — Repérer et prévenir les comportements sexuels problématiques (CSP) des enfants et des adolescents
Une formation de 2 jours en présentiel pour mieux gérer la survenue de comportements sexuels problématiques (CSP) et mieux repérer les situations problématiques pour intervenir en amont d’un passage à l’acte.
FORMATION — Intervenir dans le cadre de l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS)
Une formation modulable de 4 jours en présentiel (et en visio) pour développer ses connaissances théoriques et pratiques avant d’intervenir dans le cadre de l’Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et à la Sexualité (EVARS) auprès d’enfants et d’adolescents.
ATELIER — La Fresque des Violences Sexistes et Sexuelles™ à Paris
Un atelier collaboratif de 2h30 pour comprendre les facteurs de risque et les conséquences des violences sexistes et sexuelles, et découvrir les leviers de prévention permettant de les éviter.
ATELIER — La Fresque des Violences Sexistes et Sexuelles™ en visio
Un atelier collaboratif de 2h30 pour comprendre les facteurs de risque et les conséquences des violences sexistes et sexuelles, et découvrir les leviers de prévention permettant de les éviter.
GROUPE d’analyse des pratiques des intervenants en EVARS
Un espace sécure pour prendre du recul, partager ses expériences de terrain, penser sa posture, prévenir l’épuisement. Chaque deuxième jeudi du mois, de 18h à 19h30, en visio, sans engagement.
GROUPE de parole des parents
Un groupe de paroles en visio, une fois par mois, pour les parents qui souhaitent échanger, poser leurs questions ou simplement écouter. Chaque premier jeudi du mois, de 18h à 19h, sans engagement.
CONSULTATION individuelle
Une consultation individuelle, en visio, d’une durée de 45 minutes, avec un professionnel de la prévention, spécialiste de l’accompagnement éducatif. Sur rendez-vous les lundi et vendredi de 10h à 18h.
Seules des personnes formées sont autorisées à intervenir auprès d’enfants et d’adolescents. La seule lecture de nos ouvrages ne s’apparente pas à une formation.
Les personnes disposant d’un code de téléchargement (cf. page « SUPPORTS ») peuvent accéder aux supports téléchargeables (maternelle, élémentaire, collège, lycée). Si vous repérez une erreur dans un ouvrage, vous pouvez nous avertir ici.
Des rumeurs infondées ont été propagées sur Internet à propos des programmes de sensibilisation existants, dont le programme EdSens™. Pour savoir ce qui est vrai et ce qui est faux, les réponses sont ici.
Ils nous font confiance…
